2016.09.28 - Коргашино. ШБ.1.6.5

«Нарада отвечает на вопросы Вьясадевы». Постепенность процесса бхакти. Три уровня рассказчика и слушателя Бхагаватам. Значение предания в момент дикши. Уровни на духовном пути.
«Нарада отвечает на вопросы Вьясадевы». Постепенность процесса бхакти. Три уровня рассказчика и слушателя Бхагаватам. Значение предания в момент дикши. Уровни на духовном пути.

2016.01.09 - Веб-даршан для учеников. Наставничество

Отношения наставника и подопечного. Система наставничества, специфика отношений. Кваллификация наставника, возможные ошибки. Зависимость от ашрама. Формальные отношения. Эмоциональная поддержка, привязанность. Идеализация наставника. Дистанция. Отношения в санге и с гуру. Несколько наставников. Ответственность наставника и курируемого. Соблазн учительства. Эксплуатация. Санга наставников. Проживание в храме. Духовный опыт. Духовный менеджмент. Психология-некачественный заменитель духовного наставничества.
БВГМ: Дорогие вайшнавы, ученики, я очень рад обратиться к вам сегодня. В этом году мы попробовали новый формат общения. Теперь наше общение в интернет-пространстве будет структурированно по темам. Сегодня очень важная для меня и, я уверен, для всех вас тема – это тема наставничества. Итак, я начинаю. Пришло много очень интересных и важных вопросов. Мы пойдём по этим вопросам. ВОПРОС: Дорогой Гуру Махарадж, вы говорили, что наставничество – это отношения в горизонтальной плоскости, дружеская помощь. Объясните, пожалуйста, что общего, и какие различия в отношениях обычных друзей и в отношениях наставника и подопечного? БВГМ: Помимо этого вопроса, будет много похожих вопросов. Поэтому я сразу отвечу на все эти вопросы относительно природы отношений наставника и подопечного. Прежде всего, мне хотелось сказать, что наставник всегда должен понимать, что он действует не от самого себя. Наставник всегда является представител